CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA

Como ya es habitual en nuestro cole, todos los años celebramos el día de Andalucía con el típico desayuno andaluz, pan con aceite y azúcar.

Después dimos los premios al alumnado de primaria por sus competiciones deportivas.

Y para finalizar el día, la familia participó en un concurso gastronómico, donde se concedió premio a la mejor presentación, al mejor plato dulce y al mejor plato salado.

Pero el mejor premio fue a la convivencia de toda la comunidad educativa. Lo podéis comprobar a través de las fotos, qué bien lo pasamos.

Las mamas también lo pasaron muy bien.

Finalizamos haciendo barro, uno de los juegos más divertidos para nosotros.

¡Qué gran día!

Un saludo.

Aurora

FINAL DEL PROYECTO

Para finalizar el proyecto de Doñana, hemos realizado una visita por los diferentes ecosistemas expuestos en el cole. 
Para ello, ELÍAS un alumno de cuarto curso de primaria y un experto en Doñana, su entorno y de los diferente animales que habitan, nos acompañó explicándonos con detalle cada ecosistema.

En el coto,

Este ecosistema ha sido elaborado por el alumnado del ciclo medio de primaria ayudando a su profesorado, Mercedes, Juan Carlos y Rosa. Felicidades por el resultado.

Y las marismas, que como ya he comentado en otra entrada ha sido elaborado por el tercer ciclo de primaria, al mando de la seño Susana.
Desde aquí queremos darle las gracias a ELÍAS y felicitarle por su colaboración y explicación en la visita a los diferentes ecosistemas de Doñana.

¡¡¡¡¡GRACIAS ELÍAS!!!!!

LAS MARISMAS

Para los que no habéis tenido la suerte de subir en la planta alta del cole, os puedo asegurar que si vierais las marismas que han realizado el alumnado del tercer ciclo, con su principal protagonista la seño Susana, os quedaríais con la boca abierta.


En el ecosistema de las marismas hemos aprendido las características de las mismas y el gran número de especies de aves que anidan, emigran, son autóctona, etc. 
A través de estos dibujos hemos aprendido algunas de ellas.

De las aves la que más nos ha gustado ha sido el flamenco. Nos ha llamado la atención su color rosa y esas patas tan largas que tienen. 
Un saludo
Aurora

EL COTO

Para todos los que os acercáis al cole os resultará familiar esta foto, es la exposición del ecosistema del coto en el que han participado y colaborado todo el alumnado de educación infantil y primer ciclo de primaria en su elaboración.

De este ecosistema hemos estudiado algunos de sus árboles más representativos y matorrales, característicos del mismo.

Hemos tenido la suerte de comprobar directamente cómo es el ROMERO, ya que en nuestro pequeño jardín del patio, tenemos plantado el mismo. Lo hemos tocado, olido y algunos cuando la seño no miraba, la curiosidad ha echo que lo arranquemos para enseñarlo en casa.

 No podemos olvidar la cantidad de animales que hemos aprendido, tanto aves, como mamíferos, anfibios de las lagunas, ...etc.

Hemos ayudado a la seño a realizar una tortuga Mora para la exposición del cole, y así quedó.

Como podéis comprobar estamos aprendiendo mucho y además estamos entusiasmado con la temática.

Un saludo

Aurora

EL COTO

Para todos los que os acercáis al cole os resultará familiar esta foto, es la exposición del ecosistema del coto en el que han participado y colaborado todo el alumnado de educación infantil y primer ciclo de primaria en su elaboración.

De este ecosistema hemos estudiado algunos de sus árboles más representativos y matorrales, característicos del mismo.

Hemos tenido la suerte de comprobar directamente cómo es el ROMERO, ya que en nuestro pequeño jardín del patio, tenemos plantado el mismo. Lo hemos tocado, olido y algunos cuando la seño no miraba, la curiosidad ha echo que lo arranquemos para enseñarlo en casa.

 No podemos olvidar la cantidad de animales que hemos aprendido, tanto aves, como mamíferos, anfibios de las lagunas, ...etc.

Hemos ayudado a la seño a realizar una tortuga Mora para la exposición del cole, y así quedó.

Como podéis comprobar estamos aprendiendo mucho y además estamos entusiasmado con la temática.

Un saludo

Aurora

LA PLAYA Y LAS DUNAS

La playa y las dunas ha sido el primer ecosistema que hemos estudiado, lo hemos observado a través de un cuento titulado "El ganso".La seño nos ha explicado cómo la arena de la playa es movida por el viento y forma las dunas móviles, y estas a su vez los corrales.

Pero, para vivenciar aún más este ecosistema, la seño nos ha traído arena de la playa de Matalascañas. Hemos realizado actividades con la arena. Cómo es, tacto, sensaciones, olor, cantidad, peso, etc., y así lo pasamos.

 

Jugamos a todo-nada, mucho-poco, más que, menos que, igual que, etc.

Como podéis comprobar, hemos vivenciado,dentro de nuestras posibilidades, cómo es la arena, una parte importante del ecosistema de la playa y dunas.
Hemos elaborado un dibujo donde le hemos pegado arena de la playa, para que sea más realista. Comprobarlo.

Y para finalizar hemos observado, tocado, clasificado diferentes conchas, caracolas y restos de moluscos encontrados en la playa.

Besos
Aurora